I fogli di calcolo, oltre a essere un potente strumento per l’organizzazione, l’elaborazione e la visualizzazione dei dati sono, da sempre, una risorsa didattica tanto formidabile quanto sottovalutata.
Già coi primi rudimenti, infatti, è possibile veicolare in modo semplice e intuitivo moltissimi concetti e idee matematiche, lasciando allo studente la possibilità di esplorarli cambiando qualche parametro del foglio. Consentono inoltre di fondare in modo rigoroso ed efficace anche argomenti tradizionalmente ostici come l’induzione, la ricorsione e il pensiero computazionale (coding). 
Il corso, svolto in maniera laboratoriale, mira a presentare i fogli di calcolo sia come mediatori semiotici per i docenti sia come strumenti di problem-solving da coltivare anche come soft skill sempre più importante. I partecipanti saranno invitati a (ri)elaborare e sperimentare in classe delle attività (matematiche) facenti uso dei fogli di calcolo. Si propone anche di documentare e raccogliere le attività più significative per realizzare una piccola dispensa sull’uso dei fogli di calcolo per la didattica.

• Docente: Giuseppe Fiorentino, Accademia Navale di Livorno e Università di Pisa
• Totale ore di formazione: 10 ore